Van januari tot en met mei 2016 bezocht ik als schoolschrijver de vestiging Azaleastraat van Montessorischool boven ‘t IJ in Amsterdam. Samen met de kinderen uit een middenbouwgroep werkte ik aan een verhaal over een gewonde vogel. Het is uitgewerkt in een animatiefilm. We hadden een eerste scene maar wisten van tevoren niet wat er verder ging gebeuren. Iedere week plakten we een stukje aan het verhaal vast. In dit filmpje zie je het resultaat.
Ik ben er blij mee.
Tag Archive for Schoolschrijver
De vogel en de schoolschrijver
FollowCategory: filmpjes, Schoolschrijver, verhalen / Tags: Animatie, bomen, dieren, Illustratie, Schooloptreden, Schoolschrijver, Tekenfilm, verhalen
De films van de schoolkinderen en de schoolschrijver
Dit jaar mag ik voor de derde keer als schoolschrijver optreden. Dit keer op de Montessori basisschool Boven ‘t IJ in Amsterdam-Noord. Die school heeft twee vestigingen, en ik ben op de vestiging aan de Azaleastraat actief.
Een van mijn vaste programma-onderdelen is het maken van films. De kinderen ontwikkelen een verhaallijn, en ik maak daar een tekenfilm bij. Ik maak een allereerste beginnetje, en dan zien we wel hoe het verder gaat. Iedere les komt er een stukje bij.
Hieronder zie je de eerste opzetjes van de films. Als ze af zijn (en we er allemaal trots op zijn) laat ik het eindresultaat zien.
Deze gaat over een uil:
En deze over een andere vogel:
Share on Facebook
Category: filmpjes, illustratie, Schoolschrijver, verhalen / Tags: Animatie, Illustratie, Schooloptreden, Schoolschrijver, Tekenfilm, verhalen
Woordspellerig (23): Letterwisselaar
Ik ben dol op taalspelletjes. Excuses. Taalspelen. Ze dienen de verruiming van de woordenschat, vormen een oefening in woordvinding, bieden gelegenheid de spelling te verbeteren, kunnen het groepsgevoel versterken, en dwingen de spelleider de regels en doelstellingen helder te formuleren. Soms is er zelfs een nog hoger doel. Iets met creativiteit, of zo.
Vandaag mocht ik mijn kwaliteiten als spelleider weer oefenen. In 3 combinatiegroepen 3-4-5 speelde ik de letterwisselaar.
De speluitleg:
Stap 1: Begin met een willekeurig woord.
Stap 2: Maak een nieuw woord, waarbij je slechts 1 van het vorige woord mag wijzigen.
Herhaal stap 2.
Doel: Probeer in zo min mogelijk rondes bij een woord uit te komen dat alleen uit letters bestaat die in het beginwoord niet voorkwamen.
Klaar!
Een voorbeeld helpt vast:
Mens
Gems (n vervangen door g & letters husselen)
Smog (e vervangen door o & letters husselen)
Gons (m vervangen door n & letters husselen)
Long (s vervangen door l & letters husselen)
Grol (n vervangen door r & letters husselen)
(Het moet sneller kunnen, probeer maar!)
Het helpt om, als je dit spel klassikaal op een schoolbord doet, alvast met puntjes aan te geven hoeveel letters steeds gebruikt moeten worden:
Mens
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
Als je de woorden netjes onder elkaar zet krijg je een woordenblok.
Het helpt ook om aan te geven welke letters al vervangen zijn (en welke nog vervangen moeten worden).
Bij het spelen kom je vanzelf gelegenheden tegen waarbij je nieuwe regels kunt stellen. Mogen eigennamen wel of niet? Is het goed als een letter eerst verdwijnt en daarna weer terugkeert (een-> oen> nee). Leef je uit, los het op. Van mij mag het, als het goed uitkomt
Voor kinderen uit groep 3 is dit vak wat te moeilijk. Kinderen uit groep vier en vijf kunnen het met wat hulp wel aan. Ze tonen soms wel een voorliefde voor woorden als poep (pomp->poep) en pies (lief -> liep -> pies), maar dat zijn ook prima vier-letterwoorden.
Voor oudere kinderen en volwassenen is de hemel de grens. Er is niets mis met 5,6,7,8 of meer letterwoorden.
De leerdoelen van dit spel staan in de eerste alinea.
Share on FacebookCategory: optredens, Schoolschrijver, taalspel / Tags: Schooloptreden, Schoolschrijver, Spelletjes, Taalspel, Woordspel
Woordspellerig (22): Woordverlenger plus-1-letter
Ergens anders schreef ik over het steeds langer maken van woorden door woorden aan woorden te plakken. En over het steeds langer maken van zinnen door woorden toe te voegen. En over het steeds langer maken van verhalen door zinnen toe te voegen.
Nu ga ik weer terug naar iets kleins. Iets piepkleins. Het kleinste element in onze geschreven taal is de letter. Hoe meer letters, hoe langer het woord.
In 3 verschillende middenbouwgroepen van een Montessorischool speelde ik plus-1-letter. We begonnen met een inventarisatie van alle 2-letterwoorden die we kenden. Daarna kozen we er één uit. En toen begon de zoektocht. Kan je een langer woord maken door er één letter aan toe te voegen? Alle letters uit het eerste woord moeten gebruikt worden, en alle letters mogen van plaats veranderen. Als je de woorden netjes onder elkaar zet krijg je een piramide.
De kinderen uit groep drie konden vaak nog wel 3- of 4-letterwoorden verzinnen, de kinderen uit de groepen vier en vijf kwamen verder.
Eerst deden we het klassikaal, op het bord, daarna mocht iedereen zijn/haar eigen favoriete 2-letter-woord kiezen en aan de slag.
Van er, naar eer, naar beer (door sommige 5 jarigen gespeld als bir), naar bever.
Voor de gevorderden blijft het spel leuk (probeer maar eens tot een 17-letterwoord te komen).
Als je klaar bent, zou je kunnen proberen woordverkorter min-1-letter te kunnen spelen. Ik heb het nog niet met een klas gedaan, en ik vermoed dat het wat moeilijker is. Zeker als je nieuwe woorden moet maken, woorden die niet in de woordverlenger zitten.
Van bever naar ever naar ver naar ré (van do re mi).
Voor degenen die graag een leerdoel hebben: woordenschat uitbreiding, spelling, woordvinding, tellen, piramides tekenen, luisteren en kijken; dat alles wordt geoefend.
Share on FacebookCategory: Schoolschrijver, taalspel / Tags: Optreden, Schooloptreden, Schoolschrijver, Spelletjes, Taalspel
Schoolschrijver Boven ‘t IJ
Vanaf januari ben ik Schoolschrijver op de Amsterdamse montessorischool Boven ‘t IJ. De school heeft 2 vestigingen, en ik werk op de Azaleastraat. Een half schooljaar lang mag ik van alles doen aan taalbevordering. Met kinderen uit de middenbouw. Zo leuk!
Op mijn eerste dag werd ik door vrolijke vogels en met een kleurrijk doek welkom geheten:
Na het zetten van wat handtekeningen gingen we aan de slag.
Category: Schoolschrijver / Tags: Schoolschrijver
Schrijfgeheimen
Uitgeverij Zwijsen en De Schoolschrijver maakten (met financiële steun van ABN AMRO) een reeks filmpjes waarin zes schrijvers hun diepste schrijfgeheimen delen. Je vindt de filmpjes en de bijbehorende informatie hier: degroteschrijfwedstrijd
Mijn geheim over het maken van nieuwe woorden zie je hieronder:
de slotdag van de schoolschrijver
Dinsdag 26 mei was de slotdag van de Schoolschrijver 2015. Dat werd gevierd met een groots eindprogramma in de Amsterdamse Stadsschouwburg.
Hieronder zie je wat foto’s. (Alle foto’s zijn gemaakt door De Schoolschrijver © Chris van Houts)
De schoolschrijver maakt een muizenfilm
Begin dit jaar startte ik als schoolschrijver op de Burgemeenster de Vlugtschool in Amsterdam.
Met de kinderen uit groep 4A ging ik aan de slag met een film over een muis. Ik maakte de eerste zes seconden film, en besloot verder samen met de kinderen hoe de film zich zou ontwikkelen. Iedere week kwamen we een stukje verder. Na 9 weken hadden we een bewonderenswaardig resultaat bereikt. En dat kan je hieronder bekijken.
Waar schrijf je mee?
Afgelopen vrijdag was ik op werkbezoek bij een optreden van collega-Schoolschrijver Simone Arts. Ik werd verrast met een heus spel ter ere van mij. De vraag was: waar kan je zoal mee schrijven.
De antwoorden varieerden van klassiekers als de veer of met pen en papier, tot en met extremiteiten als met snotjes of chocoladeletters.
Ik doe zelf ook dit soort activiteiten, in de heilige overtuiging dat kinderen graag en enthoussiast meedoen, dat hun fantasie geprikkeld wordt, dat ze elkaar stimuleren en dat zelfs de taalzwaktsten met vondsten komen en die willen delen. Alhoewel het mijn intentie was gewoon op de bank te zitten en te kijken, werd ik net zo hard meegetrokken in de activiteit, en zat ik de hele tijd met mijn vinger in de lucht. “Juf, juf, ik weet er ook één!”
Op de foto staat de inventarisatie. Ik ben er blij mee.
Share on Facebook119 soorten boeken en meer
Wat voor soorten boeken zijn er?
Deze Schoolschrijver vroeg het de kinderen uit twee groepen vier in Amsterdam. In 2* 30 minuten kwamen we tot 119 soorten, en waren we nog lang niet klaar. Hier staan ze.
3d boek
Alsof-boek
Atlas
Auto/etc. boek
Avondurenboek
Avonturenboek
Babyboek
Bibliotheekboek
Biografie
Bomenboek
Brandweerboek
Catalogus
Circusboek
Computerboek
Dagboek
Dierenboek
Dievenboek
Dik boek
Doe/maak boek
Doktersboek
Dun boek
E-book
Elektrisch boek
Encyclopedie
Feestboek
Filmboek
Fotoboek
Gebedsboek
Geheimenboek
Gekleurd boek (alle kleuren, incl geel en blauw)
Griezelboek
Groot boek
Grote letterboek
Grote mensenboek
Handtekeningenboek
Heksenboek
Hobbyboek
Hulpboek
Huwelijksboek
Ideeënboek
Informatieboek
Kerstboek
Klein boek
Kleine letterboek
Kookboek
Koran/bijbel/torah/ander religieus boek
Leesboek
Lelijk boek
Leuk boek
Lichaamsboek
Liedjesboek
Make-up boek (etc)
Mannenboek
Medicijnboek
Merkenboek
Modeboek
Monsterboek
Mooi boek
Moppenboek
Muziekboek
Namenboek
Navigatieboek
Nieuw boek
Ninjaboek
Onzichtbaar boek
Opvoedingsboek
Oud boek
Overig schoolboek
Paasboek
Patronenboek
Pestboek
Piratenboek
Poetsboek
Poëzieboek
Politieboek
Poppenboek
Praktijkboek
Prentenboek
Prinsessen-/koninginnenboek
Problemenboek
Rekenboek
Reparatieboek
Romantisch boek
Schetenboek (?)
Schilderboek
Schrijfboek
Sinterklaasboek
Slaapboek
Spannend boek
Spelletjesboek
Speurboek
Spookboek
Sportboek
Sprookjesboek
Sterrenboek
Stickerboek
Stoer boek
Stom boek
Stripboek
Suikerfeestboek
Superheldenboek
Taalboek
Technologieboek
Telefoonboek
Theorieboek
Toverboek
Trainingsboek
Vampierboek
Verhaaltjesboek
Voetbalboek
Voorleesboek
Vriendenboek
Vrouwenboek
Waterboek
Wc-boek
Werkboek
Woordenboek