Deze animatie gaat over een buitenaardse die gevoelens heeft voor een krokodil, en die gevoelens verwoordt in een klassiek lied. Nu met ukulele!
Een buitenaardse speelt ukulele
FollowWat kan je doen met boeken? Maak er boeken en films over!
In de reeks met vlogs over wat je zoal kunt doen met boeken, is dit wel een heel uitzonderlijke over het maken van boeken over wat je kunt doen met boeken.
Als je liever iets knutseligers met boeken doet, kijk dan eens hier.
Tekenfilmpjes maken met deze schoolschrijver
Schoolschrijver
Een half schooljaar lang ben ik als schoolschrijver verbonden aan O.B.S. De Krijtmolen in Amsterdam Noord. In die periode werk ik met kinderen uit de groepen 3, 4 en 5 aan hun taalvaardigheid en taalplezier. Ik doe dat door veel met ze te schrijven, te spelen, te tekenen, en te fantaseren. Daarvoor gebruik ik een flink aantal taalspelletjes die ik op deze website ook beschrijf. En ik maak filmpjes. Tekenfilmpjes.
Tekenfilmpjes
Samen met de groepen 3 en 4 maak ik in een stuk of tien bijeenkomsten een tekenfilm. Zelf maak ik de eerste aanzet, door een hoofdpersoon te introduceren. In alle volgende bijeenkomsten werken we die persoon uit, bekijken we waar hij leeft en het verhaal zich afspeelt, en verzinnen we gaandeweg wat die hoofdpersoon zoal overkomt. Dat doen we min of meer democratisch. Iedereen mag meepraten, en we proberen tot een consensus te komen, waarbij ik erop let dat de verhaallijn consistent is, en dat ik het ook met tekeningen kan uitwerken. Want zo is de taakverdeling. De groep bedenkt het verhaal, en ik teken.
De struisvogel en de pinguïn
In groep 3 draait het allemaal om een struisvogel. In groep 4 is een pinguïn de drager van het verhaal.
Hieronder zie je de eerste struisfilm:
Na de tweede bijeenkomst zijn we al een stuk verder:
.
Verhaaltheorie en fantasie
Gaandeweg vertel ik de kinderen van alles over verhaallijnen, eenheid van tijd, – plaats, – handeling en – karakters, maar ook over spanningsbogen en structuren. Over een keer of zeven, acht, hoop ik dat er iets staat waar we allemaal trots op zijn. En zo niet, hebben we in ieder geval iets gedaan dat de fantasie heeft geprikkeld.
PS: meer informatie over De Schoolschrijver vind je hier.
Woordspellerig (36): Van woordcombinatie naar verhalen
Ik las “De geschiedenis van Jane Doe” van Michael Bellanger, een vrij heftige en ellendig verlopende maar ook grappige 15+ liefdesgeschiedenis over twee nerds en een getroebleerd meisje. Om meer dan één reden is het boek de moeite waard.
Hier gaat het mij alleen om het taalspel dat erin gespeeld wordt, en waarvan ik weet dat ik én andere schrijvers en tekenaars het ook op de een of andere manier toepassen. Het gaat over het combineren van mensen en situaties.
Denk aan
– Batman met een suikerspin in zijn handen, op de rug van een my-little-pony
– Je moeder op een tandem, met een hongerige grizzlybeer achterop
– Een giraffe met hoogtevrees (*)
– Mijn zus die aan een vlieger hangt, die wordt voortgetrokken door een kameel.
In het boek helpt de nerd het wat zwaarmoedige meisje met deze beelden aan een glimlach. Bij mij en mijn dochter werkt het ook.
Ik daagde kinderen uit groepen 3, 4 en 5 van een school in Amsterdam Noord uit zelf ook wonderlijke combinaties te maken. Vaak ging het over vliegende dieren en mensen, soms over sprekende bomen. En vaak ook over situaties die zo tot een boek zouden kunnen leiden, of al een boek of een verhaal zijn.
– Een schaap dat in een raket naar de maan vliegt (*)
– Een man die op een vliegend paard ’s nachts van de ene naar de ander stad gaat (*)
– Een meisje dat zo sterk is als een paard (*)
– Een meisje dat haar gezicht kwijt is (*).
Ik deed de oefening ook met ouders. Die hadden er iets meer moeite mee, maar kwamen uiteindelijk ook los, vooral toen één van hun kinderen ze op gang hielp.
– Een boek dat kan praten
– Een boek dat waarvan het verhaal ontstaat terwijl je het leest (*).
De komende weken ga ik de kinderen iedere keer naar bijzondere combinaties vragen. Misschien levert het inspiratie op voor mijn volgende boek. Of dat van hun.
De verhalen met (*) bestaan al.
Ben je benieuwd naar andere woordspelletjes? Kijk dan eens hier.
Category: Schoolschrijver, taalspel, verhalen / Tags: Schooloptreden, Spelletjes, Taalspel, verhalen
Wat kan je doen met boeken? Maak er een bloemetje van!
Zo vlak voor valentijnsdag is een bloemetje misschien wel op zijn plaats. Kan je bloemen maken met boeken? Ik denk het wel. Misschien wel hele grote!
Ik maakte er een vlogje over.
Als je liever iets spannenders met boeken doet, kijk dan eens hier.
Schoolschrijver op OBS de Krijtmolen
Over een paar uur begin ik als Schoolschrijver op basisschool De Krijtmolen in Amsterdam. De rest van dit schooljaar ga ik een dag in de week met de kinderen uit de groepen 3, 4 en 5 spelen, lezen, tekenen en schrijven, met als doel hun taalplezier en taalvaardigheid (en taalvertrouwen) te vergroten.
Van letters naar woorden, van woorden naar zinnen en verhalen, van taal naar beelden, en weer terug.
Meer informatie over het werk van De Schoolschrijver vind je hier.
Wat kan je doen met boeken en vuurwerk?
Zo vlak voor de jaarwisseling ging ik aan de slag met een boek en vuurwerk.
DISCLAIMER: Doe dit vooral niet zelf thuis! Blijf met vuurwerk uit de buurt van dieren. Gebruik altijd een vuurwerkbril. Wees voorzichtig!
Als je iets ongevaarlijkers wilt zien, dat ook iets met boeken en feestdagen te maken heeft, kijk dan eens hier.
Category: boeken, divers, feestjes, vlog, wat kan je doen met boeken / Tags: Boek, Kinderboek, vlog, wat kan je doen met boeken
Wat kan je doen met boeken? Kerstbomen maken!
Het is bijna kerstmis, en ik maakte een toepasselijk vlogje over kerstbomen.
Als je nog een ander filmpje wil zien over het nut van een stapel boeken, kijk dan eens hier.
Aby Hartog op schoolbezoek?
Stel nu dat je een schrijver, tekenaar, praatjesmaker en taalspeler op bezoek wil op school, of in de bibliotheek, of bij je team, dan kan je mij via De SchrijversCentrale boeken. Ik maakte daar een filmpje over.
Her en der op deze website staat nog meer informatie over mijn schoolbezoeken. Kijk maar eens hier.